前言

高校毕业生スティック ペイ オンライン カジノ质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。为全面反映毕业生的スティック ペイ オンライン カジノ状况，积极发挥スティック ペイ オンライン カジノ状况对教育教学的反馈作用，进一步完善学科专业预警，健全スティック ペイ オンライン カジノ与招生计划、人才培养、专业调整的联动机制，促进人才培养与经济社会发展紧密对接。根据《教育部关于做好2021届全国普通高 等学校毕业生スティック ペイ オンライン カジノ创业工作的通知》（教学〔2020〕5号）精神，《河北省教育厅河北省人力资源和社会保障厅关于进一步强化高校毕业生スティック ペイ オンライン カジノ统计监管举措的通知》（冀教学〔2020〕19号）等相关文件要求，编写本スティック ペイ オンライン カジノ质量报告。

河北工业大学马克思主义学院始终围绕立德树人根本任务，高度重视毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作，充分结合学院定位、专业特色和学生发展，努力深化教育教学改革，创新人才培养模式，有效提升スティック ペイ オンライン カジノ指导服务工作的专业化水平，从根本上提高毕业生スティック ペイ オンライン カジノ竞争力，努力提高スティック ペイ オンライン カジノ质量，实现了较高的毕业生スティック ペイ オンライン カジノ率和较好的スティック ペイ オンライン カジノ质量。

第一部分 毕业生スティック ペイ オンライン カジノ基本情况

一、毕业生规模和结构

1．毕业生学历、性别分布

河北工业大学马克思主义学院2021届毕业生共59人，其中女生46人，占比77.97%；男生13人，占比22.03%，均取得本科学历。毕业生性别分布如图1.1所示。

                                                            图1.1 本科毕业生性别结构

2．毕业生生源地域分布

毕业生中河北生源46人，占本科毕业生的77.97%；天津生源5人，占本科毕业生的8.47%；其他省市生源8人，占本科毕业生的13.56%。

                                                      图1.2 毕业生生源地域分布

3．毕业生省内生源分布

本科毕业生省内生源人数最多的地区分别为：保定市11人、邯郸市8人、唐山市、沧州市均为5人。

                                                      图1.3 本科毕业生省内生源分布

4．毕业生省外生源分布

马克思主义学院2021届毕业生共计59人，参与调查人数59人，其中河北省外生源13人，涉及全国6个省份。在省外生源中，受招生和スティック ペイ オンライン カジノ服务影响，天津地区学生人数明显多于其余省份，约占省外生源总人数的8.47%。

                                                   图1.4 本科毕业生省外生源分布

5．特殊身份（学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生）毕业生分布

马克思主义学院本科毕业生中共党员5人，占本科毕业生的8.47%；中共预备党员17人，占本科毕业生总人数的28.81%；学生干部12人，占本科毕业生的20.34%；少数民族6人，占本科毕业生的10.17%；特困生建档立卡9人，占本科毕业生的15.25%。

                图1.5 特殊身份（学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生）毕业生分布

二、毕业生毕业去向

河北工业大学马克思主义学院2021届本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ数据统计截止时间为2021年10月31日。

1. 本科毕业生整体スティック ペイ オンライン カジノ情况（スティック ペイ オンライン カジノ、升学、出国、待スティック ペイ オンライン カジノ）

本科毕业生中升学35人，出国3人，スティック ペイ オンライン カジノ19人，未スティック ペイ オンライン カジノ2人。具体数据如表1.1所示。

表1.1 本科毕业生整体スティック ペイ オンライン カジノ情况

2．毕业生的升学率

河北工业大学马克思主义学院2021年升学人数为35，占比59.32%。其中升学至双一流大学建设高校总人数为22，占总升学人数的62.86%；升学至一流学科建设高校总人数为9，占总升学人数的25.71%。总体来说升学同学流向京津高校的人数最多，这与高校分布情况和生源所在地有密切联系。

      图1.6 本科毕业生国内升学情况

3．本科毕业生未スティック ペイ オンライン カジノ情况

本科毕业生中升学35人，出国3人，スティック ペイ オンライン カジノ19人，暂不スティック ペイ オンライン カジノ2人。河北工业大学马克思主义学院2021届本科毕业生未スティック ペイ オンライン カジノ的主要原因是考研深造，在スティック ペイ オンライン カジノ情况统计过程中大部分同学已顺利签约，部分同学处于签约状态。

三、毕业生スティック ペイ オンライン カジノ流向

1．本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ地域流向总体分布（与该地域毕业生生源数比较）

在我院毕业生スティック ペイ オンライン カジノ地域流向统计中，前往京津冀地区スティック ペイ オンライン カジノ的学生占绝大多数，这与当前经济发展规律和我校的区位优势有关。详见图1.7。我院毕业生スティック ペイ オンライン カジノ地域多集中在京津冀区域，从总体上来看，除北京外，生源地的スティック ペイ オンライン カジノ人数都少于原生源数，其原因是这其中部分毕业生选择了升学。

                      图1.7本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ地域流向总体分布（与该地域毕业生生源数比较）

2．本科毕业生省内スティック ペイ オンライン カジノ地域流向分布（与该地市生源数比较）

在我院毕业生省内スティック ペイ オンライン カジノ地域流向统计中，河北省内生源地的スティック ペイ オンライン カジノ人数都少于原生源数，其原因是这其中部分毕业生选择了升学或者去外地スティック ペイ オンライン カジノ。具体见图1.8。

                            图1.8本科毕业生省内スティック ペイ オンライン カジノ地域流向分布（与该地市生源数比较）

3．本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ单位性质

在本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ单位中，国有企业及民营企业的企业为主要去向，到国有企业建功立业是我院学生的重要选择，随着市场经济的活跃及本专业学科性质，

民营企业发展也带动了劳动力市场。

                                                 图1.9本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ单位性质分布

第二部分 スティック ペイ オンライン カジノ主要特点

一、促进毕业生スティック ペイ オンライン カジノ创业举措

根据往年马克思主义学院本科毕业生スティック ペイ オンライン カジノ情况，发现毕业生升学率远大于スティック ペイ オンライン カジノ率，而且スティック ペイ オンライン カジノ方向多选公务员考试及事业单位招聘。随着各大高校研究生人数逐年扩招以及自媒体的发展对自由撰稿人的需求增大，我院近几年スティック ペイ オンライン カジノ形式较为乐观。但由于新冠病毒疫情影响，很多企业受影响较大，严重影响毕业生スティック ペイ オンライン カジノ。针对今年实际情况，学院秉持“以学生为本、以需求为导向”的スティック ペイ オンライン カジノ指导理念，提高毕业生スティック ペイ オンライン カジノ竞争力，最大程度降低新冠肺炎疫情对毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作的影响，全力保障毕业生更高质量、更充分スティック ペイ オンライン カジノ。对此，学院开展了相应的促スティック ペイ オンライン カジノ工作，主要有：

（1）健全机制，保障スティック ペイ オンライン カジノ

学院针对スティック ペイ オンライン カジノ工作实际情况，建立“学院推动、三级联动、全员参与”的多维スティック ペイ オンライン カジノ工作体制，联合辅导员班导师团队、专业教师队伍、校友资源与学生スティック ペイ オンライン カジノ服务组织，全员合力推进スティック ペイ オンライン カジノ工作。此外，针对毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作实施动态式管理，开展“一周一报”制度，全面掌握スティック ペイ オンライン カジノ进展状况，针对性部署スティック ペイ オンライン カジノ工作。

（2）培养人才，服务スティック ペイ オンライン カジノ

在本科教学中，着力加大人才培养的力度，提高学生的综合素质，增强实践能力，提高毕业生质量，提升毕业生在スティック ペイ オンライン カジノ大军中的竞争力。了解到为了拓宽スティック ペイ オンライン カジノ渠道，很多学生选择考取教师资格证，为帮助学生顺利通过教师资格证考试，马克思主义学院开展相关讲座，请已经取得教师资格证的同学分享经验，以及报考时的注意事项，为学生スティック ペイ オンライン カジノ拓宽了スティック ペイ オンライン カジノ渠道。

（3）线上线下，指导スティック ペイ オンライン カジノ

对于找到スティック ペイ オンライン カジノ单位的同学，开展スティック ペイ オンライン カジノ指导和毕业スティック ペイ オンライン カジノ手续的办理，帮助其顺利スティック ペイ オンライン カジノ。与此同时，举办多场线上スティック ペイ オンライン カジノ指导会，收集学校层面、社会层面、实习点スティック ペイ オンライン カジノ需求等各渠道スティック ペイ オンライン カジノ信息，传递给毕业生。对于未スティック ペイ オンライン カジノ的学生，进行一对一スティック ペイ オンライン カジノ指导和スティック ペイ オンライン カジノ政策解读，并与相关用人单位联系，多渠道对这些同学进行推荐，尽最大努力使其尽早スティック ペイ オンライン カジノ。除此之外，努力做好スティック ペイ オンライン カジノ信息的汇总与毕业流向的摸排，完成スティック ペイ オンライン カジノ信息统计工作，并邀请这届毕业生下一届同学进行スティック ペイ オンライン カジノ经验分享与考研经验分享会。

（4）拓宽渠道，推动スティック ペイ オンライン カジノ

呼吁毕业生进行自主创业、响应国家西部计划，实现了スティック ペイ オンライン カジノ渠道的拓宽。同时与用人单位保持良好关系，为用人单位前来招聘做好服务，并通过各种途径向用人单位推荐应届毕业生人才，为毕业生们提供尽可能多的スティック ペイ オンライン カジノ机会，并联系已经毕业的校友，积极推荐我们的毕业生。

二、本科毕业生工作与专业相关度分析

在19名参与本次问卷调研的已经工作的本科毕业生中，本科毕业生工作与专业对口的共有10人，约占总毕业生人数的83%。总体来说，本科毕业生工作与专业相关度较高。

                                              图2.1 本科毕业生工作与专业相关度分析

三、工作情况分析

1．本科毕业生获得第一份工作的时间

调查数据显示，在签约スティック ペイ オンライン カジノ的毕业生中，80.24%スティック ペイ オンライン カジノ的毕业生在毕业前获得第一份工作，スティック ペイ オンライン カジノ生基本上不存在毕业空窗期。

2．本科毕业生获得目前工作的方式

根据参与スティック ペイ オンライン カジノ调查的19名同学显示，排在前两位的本科毕业生获得目前工作的方式为校园招聘会、专业求职网站。

                                            图2.2 本科毕业生获得目前工作的方式

3．本科毕业生对当前工作岗位的满意度评价

在参与调查问卷的19名スティック ペイ オンライン カジノ毕业生中，毕业生对用人单位的整体满意度较高，特别是对工作的安全性、工作地点满意度和工作氛围比例较高。详见表2.1。

表2.1 本科毕业生对当前工作岗位的满意度评价

4、毕业生对用人单位满意度调查

调查结果显示，本科毕业生对用人单位认为满意以上的占75%左右，认为一般的占17%左右，比例较大，这与学生刚参加工作，还在逐步适应了解用人单位有关。

                                                 图2.3 毕业生对用人单位满意度调查

四、用人单位反馈

1．用人单位对我院毕业生的总体满意度

调查结果显示，用人单位对我院毕业生总体满意度为98.10%。

                                                图2.4 用人单位对我院毕业生评价

调查结果显示，用人单位对我院人才培养的建议排在前三位的是教学要结合 学科前沿和实际，与社会需求对接；强化专业实践教学环节，培养实践动手能力； 加强专业基础知识教学，同时拓宽知识面。

表2.2 用人单位对我院人才培养的建议

第三部分 总结

2021年的スティック ペイ オンライン カジノ形势因为新冠肺炎疫情依旧面临着严峻考验，スティック ペイ オンライン カジノ岗位数量受疫情影响而相对减少。在这种スティック ペイ オンライン カジノ情况下，我院积极关注毕业生スティック ペイ オンライン カジノ，从院领导班子到任课教师和辅导员，努力采取一系列措施，确保2021届毕业生顺利スティック ペイ オンライン カジノ，总体来说我院今年毕业生スティック ペイ オンライン カジノ状况稳定，同期スティック ペイ オンライン カジノ率较往年保持平稳。

多年来，由于学科性质特点我院毕业生升学率和升学质量在全校范围内始终保持较高水平。选择スティック ペイ オンライン カジノ的毕业生人数虽然少，但是スティック ペイ オンライン カジノ质量相对较高，毕业生スティック ペイ オンライン カジノ率稳定，毕业生和用人单位对学院的スティック ペイ オンライン カジノ工作满意度较高，有多家长期合作的国有大型企业每年定期来学校进行招聘.

我们调查了毕业生和用人单位的スティック ペイ オンライン カジノ满意度，调查结果显示，毕业生与用人单位双向满意度较高。

2021届毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作结束后，我院通过接待用人单位招聘、走访用人单位和毕业生等途径，积极了解用人单位和毕业生（校友）对我院人才培养、スティック ペイ オンライン カジノ教育等工作的意见建议，调查并总结了单位招聘时注重的毕业生能力，其中包括学习能力、创新能力、人际沟通能力、团队协作能力等。我们将调研结果及时与在校生进行传达，培养在校生注重培养自主学习能力，打好专业技术基础，锻炼自己的语言表达能力，加强团队协作，有合作意识，为以后的スティック ペイ オンライン カジノ打下良好的基础。为今后不断提高人才培养质量和学生スティック ペイ オンライン カジノ质量，满足用人单位对学生综合素质的需求，我们对今后工作有以下改进：

1.建立“招生—培养—スティック ペイ オンライン カジノ”联动机制，引导学生尽早思考职业规划

学院应当坚持以市场需求为导向，通过スティック ペイ オンライン カジノ质量分析、スティック ペイ オンライン カジノ市场深拓、スティック ペイ オンライン カジノ回馈收集等方式架构学生生涯发展和スティック ペイ オンライン カジノ管理的数据采集与分析系统，通过信息共享、数据交互，建立招生、スティック ペイ オンライン カジノ和人才培养反馈互动机制，为学院招生规模、专业建设的调整与人才培养的深化提供数据支撑，使人才培养与社会需求衔接更加紧密，从而深化教学改革，提升人才培养质量。同时，学院应当更加注重引导学生将大学生涯的规划与职业规划和选择结合起来，凡事预则立，不预则废，在教学过程中帮助学生树立更科学的择业观，提升自身核心竞争力。

2.建立スティック ペイ オンライン カジノ基地，签订协议，实现对我院毕业生的常态化接纳

学院将在天津市四十七中、天津市华辰中学，新天钢集团、河北建支铸造集团有限公司、中建八局华北公司和西藏信托有限公司等现有实习、实践基地基础之上，进一步拓宽スティック ペイ オンライン カジノ实习基地范围。一方面，夯实现有合作联系，通过组织专人回访、调研、座谈等形式做好良性互动，完善实习与スティック ペイ オンライン カジノ反馈机制，有针对性优化学院人才培养工作及スティック ペイ オンライン カジノ指导方针。另一方面，应当增加实习点数量，开拓学校、国企、事业单位等多种性质的实习基地建设，汇集多种スティック ペイ オンライン カジノ机会，对部分质量较高、岗位匹配度高的实习升级改造，尝试建立スティック ペイ オンライン カジノ基地，扩大スティック ペイ オンライン カジノ通道，推动我院毕业生常态化对口スティック ペイ オンライン カジノ。

3.实现信息共享，数据交互，逐步建立人才培养与スティック ペイ オンライン カジノ工作的协同机制

学院应当坚持以市场需求为导向，架构学生生涯发展和スティック ペイ オンライン カジノ管理的数据采集与分析系统，通过信息共享、数据交互，建立招生、スティック ペイ オンライン カジノ和人才培养反馈互动机制，为学校决策提供宽广的数据支撑，使人才培养与社会需求衔接更加紧密，从而深化教学改革，提升人才培养质量，加强创新スティック ペイ オンライン カジノ指导工作，完善スティック ペイ オンライン カジノ服务体系，切实提高スティック ペイ オンライン カジノ质量。

4.拓展校友资源，激发学生家国情怀，多渠道促进学生スティック ペイ オンライン カジノ创业

应当充分发挥校友优势和学院教师力量，拓展以校友为纽带的スティック ペイ オンライン カジノ工作网络，为毕业生提供及时、有效的社会支持，举办诸如校友专场招聘会和校友企业家、校友教育家宣讲论坛等活动。同时，应当将毕业生的家国情怀与现实选择有机地融合起来，倡导毕业生“回家乡做贡献”、“到西部去，到基层去”。在“大众创业、万众创新”的时代背景下，依托“互联网+”，多渠道促进大学生灵活スティック ペイ オンライン カジノ。

5.多措并举，切实加强スティック ペイ オンライン カジノ规范管理，实现スティック ペイ オンライン カジノ指导精准服务

学院应当加强スティック ペイ オンライン カジノ指导与咨询服务，通过名师讲座、班团活动、个别谈话等形式为学生提供求职简历制作、求职礼仪、スティック ペイ オンライン カジノ信息获取、求职注意事项等多方位指导。同时学院应当在微信公众平台中专门开设求职专栏，及时公布スティック ペイ オンライン カジノ信息，发布スティック ペイ オンライン カジノ政策，同时推出多期スティック ペイ オンライン カジノ典型，做好正面的宣传和引导，在学院内形成较好的スティック ペイ オンライン カジノ气氛。

6.拓宽学生实践渠道，实现实习实训与第二课堂育人的有效结合

面对当前高校人才培养中学生“学术能力无法满足学科发展需求，实践能力无法满足社会用人需求”的窘境，调整人才培养模式，强化实践教学，成为一个突破选项。一是统筹实习实训教学，依托实习基地，分阶段分方向开展实习实践，针对性强化学生实践能力，提升综合素质能力。二是联动“两个课堂”育人合力，提升第二课堂的育人实效，立足社会需求和学生实际，对第一课堂形成延伸和补充，培育知行合一的应用型人才。

7. 因材施教，激发学生能动性，有效助推创新创业的孵育工作

近几年学院灵活スティック ペイ オンライン カジノ和自主创业学生占比均极低，在“大众创业、万众创新”的浪潮席卷之际，关于学生创新创业的孵育助推工作，仍有着广阔的空间。学院辅导员可以积极参与创业相关课程建设，邀请创业成功者等行业专业合作授课或开设讲座，与企业构建联动互补的创新创业平台，以精品活动或竞赛的形式助推创业氛围等多元方式，构建学院创新创业的支持体系，着力培养学生的创新思维和创业意识。

8.全面覆盖与个性指导相结合，转变学生スティック ペイ オンライン カジノ观念，珍惜スティック ペイ オンライン カジノ机会

应进一步从全院层面加强对毕业生的职业规划与スティック ペイ オンライン カジノ指导，辅导员与专业教

师协同育人。不仅需要重视スティック ペイ オンライン カジノ工作的全面开展，还应加强スティック ペイ オンライン カジノ的一对一针对性精细化帮扶。及时关注有スティック ペイ オンライン カジノ困难的学生，加强个性化指导，提高スティック ペイ オンライン カジノ工作的针对性。以扩大学生スティック ペイ オンライン カジノ面进而提高学生スティック ペイ オンライン カジノ质量。同时，综合学院学生2021年スティック ペイ オンライン カジノ数据和スティック ペイ オンライン カジノ情况可知，今后スティック ペイ オンライン カジノ工作应注重应引导学生转变スティック ペイ オンライン カジノ观念，珍惜スティック ペイ オンライン カジノ机会。既不能仅仅沿袭往届毕业生的スティック ペイ オンライン カジノ思路，局限毕业生スティック ペイ オンライン カジノ方向，也不能要求过高，迟迟不スティック ペイ オンライン カジノ。应加强学生的自我认知和对スティック ペイ オンライン カジノ形式的清晰预判，树立“先スティック ペイ オンライン カジノ再择业”观念，结合自身特长匹配合适岗位，实现人力资源的合理有效配置。

第四部分 结语

2021年，马克思主义学院在学校各部门的关心和指导下，在全院师生的共同努力下，毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作取得了显著成效，2021届毕业生实现了充分、高质量スティック ペイ オンライン カジノ。学院将通过进一步深入开展スティック ペイ オンライン カジノ情况调查研究和统计分析工作，为2022届毕业生スティック ペイ オンライン カジノ提供参考依据，继续提高毕业生スティック ペイ オンライン カジノ竞争力，全力以赴做好今后毕业生スティック ペイ オンライン カジノ工作。